Komu splnila želanie?
Mama sa chystá piecť koláče. Ostatní členovia rodiny vyslovili želania:
Otec: „Upeč makovník alebo orechovník.”
Syn: „Ak upečieš orechovník, tak upeč aj makovník alebo buchty.”
Dcéra: „Ak upečieš buchty aj makovník, tak nepeč orechovník.”
Mama napokon upiekla len orechovník.
(Úloha z Generálnej skúšky NKMS 2004 - externá časť, ŠPÚ Bratislava 2004.)- Len otcovi.
- Len synovi.
- Len dcére.
- Len otcovi a synovi.
- Len otcovi a dcére.
- Len synovi a dcére.
- Otcovi, synovi aj dcére.
- Ani otcovi, ani synovi, ani dcére.
Aká bude jeho reakcia?
V obchodnom reťazci DIGITALIS ponúkali digitálny fotoaparát v akcii. Pôvodná cena bola 500 €, akciová cena bola 300 €. Pánovi Šetrivému sa digitálny fotoaparát páči a chce ho. - Kúpi ho.
- Nekúpi ho.
- Ešte si to premyslí.
- Opýta sa kamarátov.
Záver: Moje hrozno dobre zarodí jedine, ak vybuchne jadrová elektráreň.
Doma pestujem hrozno. Úroda sa vydarila v roku 1986 (vybuchla jadrová elektráreň v Černobyle) a v roku 2011 (vybuchla jadrová elektráreň vo Fukušime). V ostatných rokoch sa úroda nevydarila.
Uvedený záver sa nazýva:- pravdivý výrok
- nepravdivý výrok
- hypotéza
- výrok s premenlivou pravdivostnou hodnotou
- logický záver
Aké prípady mohli nastať?
Peter povedal: „Dnes sa budem učiť, alebo pôjdem do kina.”
Na druhý deň sa ukázalo, že Peter klamal.
Dôvod?
Adam uzavrel stávku: „Kúpim otcovi čokoládu a on mi dovolí hrať sa na počítači.”
Stávku prehral.- Adam otcovi nekúpil čokoládu alebo otec mu nedovolil hrať sa na počítači.
- Adam otcovi čokoládu nekúpil a otec mu nedovolil hrať sa na počítači.
- Adam nekúpil otcovi čokoládu, tak otec mu nedovolil hrať sa na počítači.
- Adam kúpil otcovi čokoládu práve vtedy, keď mu otec dovolil hrať sa na počítači.
Koľko žiakov zvládlo test najviac na 49,9%?
Žiaci písali test.
Vyučujúci stanovil cieľ: „Aspoň 20-ti žiaci musia tento test zvládnuť najmenej na 50%.”
Po jeho oprave vyučujúci zhodnotil: „Sklamali ste ma.”- aspoň 19
- najviac 19
- práve 19
- menej ako 19
„Žiak úspešne vykoná maturitnú skúšku z predmetu, ktorý má externú časť (EČ) maturitnej skúšky a písomnú formu internej časti (PFIČ) maturitnej skúšky, ak jeho hodnotenie z ústnej formy internej časti (ÚFIČ) maturitnej skúšky
§ 15 ods.7 vyhlášky 318/2008 MŠVVaŠ SR v znení vyhlášky č. 209/2011 o ukončovaní štúdia na stredných školách znie:
a) nie je horšie ako stupeň prospechu 3 – dobrý a v písomnej forme internej časti maturitnej skúšky získa viac ako 25 % z celkového počtu bodov alebo v externej časti získa viac ako 33 % z celkového počtu bodov, alebo
b) je stupeň prospechu 4 – dostatočný a v písomnej forme internej časti maturitnej skúšky získa viac ako 25 % z celkového počtu bodov a súčasne v externej časti získa viac ako 33 % z celkového počtu bodov.”
Z nasledujúcich možností zaškrtnite tie, v ktorých žiak v školskom roku 2012/2013 vykoná maturitnú skúšku z predmetu úspešne.
Logický záver je:
Skúsenosť nás učí: Ak je človek opitý, tak sa tacká.
Na ulici uvidíme tackajúceho sa človeka.- Jednoznačne je opitý.
- Nevieme jednoznačne určiť, či je opitý alebo nie.
- Jednoznačne nie je opitý.
- Včera nebol opitý, ale dnes je.
Zaškrtnite všetky možnosti, aké mohli nastať.
Filip povedal spolužiakom: „ Zajtra do školy neprídem práve vtedy, keď budem chorý.”
Filip vravel pravdu.
Koľko žiakov učivo nepochopilo?
V triede je 22 žiakov.
Učiteľ na konci vyučovacej hodiny povedal: „Vidím, že každý žiak nové učivo pochopil.”
Na ďalšej vyučovacej hodine sa ukázalo, že to nie je pravda.- menej ako 21
- nikto
- najviac 1
- aspoň 1